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一次“示范性”的法义陈述

菩提书院 2016-10-05

自己做两个班的辅导义工。其中一个班级在“回顾上周法义和陈述当期法义”的环节,把握得挺好,不仅能抓住重点,概括全面,而且时间也把握得刚刚好。

另一个班级在同样的环节中,却往往显现“无常”——不是超时,就是早早结束(偶尔也有准时的,但太少了)。结果本来不算个“事”的问题,在另外一个近乎完美的衬托下,越发显得突出。于是,让我产生了要好好“整改”一番的冲动和想法。

机会来了——

本周共修的内容是单元复习课,没有轮值组,由辅导员概述单元的共修法义(10分钟)。针对那个“无常”的环节,我感觉很有必要来个“model”——给师兄们做一个“标准式”的法义概述——

接下来,我就好好准备起来。

梳理一下本单元的法义内容,共两个主题。第一主题是菩提心的殊胜,菩提心如何发起(七因果修法、自他相换修法);第二主题是受持菩提心仪轨,守护菩提心,犯已还净法。此外还有一个补充材料,是导师2016年元旦传授菩提心戒的相关内容。

内容真是不少,光目录和主题概要就占了一大部分——整理法义完毕,我又试读了一下,10分钟的时间,差不多。

接下来,我开始期待共修的到来——

时间走得真慢,共修那天下午,我比往常提前近15分钟到达,坐下后,静候师兄们的到来。

临近共修时间,还有三位师兄未到。于是我提醒大家分工,由三位师兄分别给三位“未现身”的师兄打电话,结果一位晚到,一位未接通(在路上),一位正在拨打时,人已到门口,手里还拿着饭,能看出是一路吃着来的……

共修开始,在完成共修的前行仪轨后,终于轮到我“上场”了。我特意请了师兄计时……

但等我“激昂”地把法义概述完毕后,居然没听到期待的那声准点铃响,问一下计时的师兄,说还有1分钟……

咋回事?怎么会不准点呢?

原计划的标准“示范”,结果也“无常”了。

当我从诧异的当下回到正念时,意识到是自己太想表现,结果读快了,就“富裕”了1分钟——阿弥陀佛。

所有的设定,都是要不得的——自始至终,是自己太执著了。

回想起这件事,我的“设定”导演了整个过程:首先,我认为这个环节是可控的,因为有其他班级的事实在证明;其次,我对自己能扭转这件事是有信心的,因为之前在家里试验过;但结果是出乎我意料的,没有达到自己预期的效果。

可能师兄们根本没有在意这件事情,但对于我的冲击是如此之大,回想起自己以前与人的谈话,逐渐有一丝丝忐忑起来……

“放心好了”“我来给你搞定”“必须的”……这是我惯用语。

本期法义学到了十不善业中的语业,且不说是否在造口业,内在的意业,肯定是留下了“不良记录”——

这次“示范”的事件,让我看清了凡夫心真是无处不在,带着有所得的心做事,就会落入凡夫心的陷阱。

回到修行的正路上来,带着一份包容,放下一份执著,就会越走越轻松。

我还会继续引导师兄们做好10分钟的法义回顾和陈述,放下设定后,相信能做得更好。

感恩导师,感恩师兄们,感恩所有的历缘对境。

更新于:2016-10-05 20:47